锡盟全民阅读情况调查报告

　　阅读是我们获取知识、提升综合素质的有效途径。今年以来，《见字如面》、《朗读者》、《中国诗词大会》方兴未艾，这类文化节目的热播，成功激活了公众对传统文化的热情，掀起了一股文艺清流。为行全盟读书之风，为各级政府制定文化强盟发展战略提供依据，2016年锡盟统计局社情民意调查中心已经开展了1次全民阅读情况调查，为了保证数据的连续性，今年3月下旬，民意调查中心继续对全民阅读情况进行电话访问调查，根据调查结果撰写报告如下。

　　一、调查基本情况

　　本次调查从全盟16岁以上的群众中随机抽取样本8000个，其中，完成样本3169个，访问成功率为39.91%，详细情况见下表。

分年龄段样本分布情况表

分职业样本分布情况表

　　二、调查结果简析

　　（一）全盟成人阅读率有所上升。调查显示，全盟群众阅读率为48.22%，比2016年提高了2.32个百分点。其中，23.16%的群众有读书报或杂志的习惯，25.06%的认为偶尔读，51.78%的则没有读书习惯。在阅读群体中，24.28%的群众每年大概阅读10本及以上图书，24.80%阅读5-10（不含）本，47.77%阅读1-5本（不含），3.14%基本不读。

　　——按职业分。在阅读群体中，行政事业单位人员和学生群体读书习惯相对较好，分别有51.79%和51.35%的群众经常阅读，且两类人员均有35%左右的受访群众阅读量超过10本；待业、农牧民和打工及自由职业者阅读习惯较差。详细情况见下表。

　　

　　——按学历分。在阅读群体中，学历高低与阅读情况呈正向相关。调查结果显示，硕士以上学历有66.67%的群众经常阅读，且52.94%的阅读量在10本以上；高中或中专以下学历经常阅读比例则降至13.10%。

　　（二）四成以上阅读者每天阅读时间在一小时左右。在阅读群体中，四成以上有着良好的阅读习惯，每天阅读用时在一个小时左右。其中，24.02%的受访者每天用于读书报或杂志的时间在1个小时以上，比重较上年同期减少2.54个百分点；20.16%约一小时，比重较上年同期提高1.63个百分点。详细情况见下表。

　　（三）获取知识、扩展视野和提高综合素质是阅读爱好者的主要目的

　　在阅读群体中，38.91%的阅读者是为了获取知识、开拓视野，36.23%是为了提高自身素质，31.59%是为了放松、休闲，22.78%是为了掌握技能。因此，大部分阅读者的阅读目的是为了学知识、开智慧，提高自身技能或寻求内心平静，少部分是为了了解时事或给下一代树立榜样。详细情况见下表。

　

　　（四）纸质阅读仍是目前主流方式，但“手机人”正逐渐成为趋势

　　在阅读群体中，72.12%的受访群众选择纸质阅读，比重较2016年下滑4.04个百分点；57.98%选择手机阅读，比重较2016年提升16.38个百分点；29.91%选择网上阅读，比重较上年同期提升7.36个百分点。随着4G时代的全面到来，智能手机的普及，越来越多的人选择用手机来阅读。从职业看，打工及自由职业者、待业、个体户和农牧民是手机阅读的主要群体。从学历看，用手机阅读的群体与学历成反比，学历越高，用手机阅读的人反而越少。详细情况见下表。

　　（五）生活实用、娱乐休闲等四类刊物是目前阅读者的首选

　　在阅读群体中，70.29%的受访者选择读生活实用类刊物，57.53%选择读文艺文学类，56.68%选择读娱乐休闲类，51.57%选择读专业技术类。从学历看，硕士以上学历主要读专业技术和文学艺术类刊物，群众分别占各自群体的24.19%和22.58%；高中或中专以下学历读生活实用类和娱乐休闲类刊物较多，分别有25.82%和19.68%的受访者。详细情况见下表。

　　（六）四成以上阅读者每年用于购买图书报纸或杂志的支出在300元以上

　　据测算，全年我盟年均购买图书支出约为140元，较上一年减少9元。在阅读群体中，有四成以上受访者每年用于购买图书报纸或杂志的支出超过300元，其中，年支出在500元以上的占18.65%，年支出在300-500（不含）占25.72%。但多数受访者年支出在100-300（不含）之间，占28.99%。详细情况见下表。

　　

　　（七）工作忙碌是导致部分群众没有形成阅读习惯的主要原因

　　在没有阅读习惯的群体中，46.25%的受访者因工作太忙没有时间阅读，18.71%选择没有读书习惯，17.85%选择不喜欢读书，17.19%选择找不到感兴趣的书或文化程度低等其他原因。

　　三、思考及建议

　　从表面看，忙于生计和“根本停不下来”的快节奏生活，让人们没有时间读书，但实质上却是全民阅读意识不强的表现，大多数群众把闲暇时间过多地用于打麻将、斗地主、上网聊天和刷朋友圈等娱乐性活动；信息科技的进步、智能手机的普及，既给人们带来了随时随地获取信息的学习便利，也诱发了一目十行、浅尝辄止的浏览式、跳跃性和碎片化的“浅阅读”陋习。“快餐式”读书不仅迎合了人们的功利需要，比如应付考试、捞取文凭，也导致人们不善精读、懒于思考的思维惰性产生。对于建设“文化大盟”，倡导全民阅读，建议如下：

　　一是政府要加大有利于全民阅读的投入。在机关单位、居民社区及嘎查村设立小书屋、增开阅览室，既要增加书籍数量，更要保证书籍质量，建立“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。特别是牧民对科学养畜等牧业技术相关蒙文图书需求较大，但相关蒙文版图书全盟都相对缺乏。

　　二是政府要科学统筹整合阅读资源。充分利用文化名人、教授讲师或人才引进等文化资源，电视、广播或网络等媒体资源，广泛开展面对全盟群众的、普惠式的“阅读大讲堂”、“阅读分享会”等文化讲座，畅谈个人心得、推荐优秀刊物。或开展“对我帮助最大的一本书”等形式朗诵、征文比赛。营造全民阅读的舆论氛围，培养全民阅读的自觉性、主动性。

　　三是从小培育孩子们的阅读习惯。早期阅读是终身学习的基础，在这个时期，儿童需要养成积极的阅读兴趣，良好的阅读习惯和形成自主的阅读能力。要在幼儿园—小学—中学，建立一个自在、有趣、丰富的阅读环境，开设有针对性的、适合各阶段孩子需求的阅读课程，激发孩子自主阅读的兴趣，帮助他们建立阅读习惯。同时，家庭的功能也不可缺位，父母应积极开展家庭阅读、亲子阅读，从而影响和培养孩子读书习惯的养成。

　　四是领导干部要做全民阅读的表率。行政事业单位群体，特别是领导干部要做表率，从具体事务和各种应酬中挤出时间多读书，多读坚定信仰的经典图书，多读反映世界大势的最新图书，多读提高思想境界的优秀图书，多读有益于提高工作能力的专业图书。

　　五是要合理引导数字阅读等新型阅读方式。数字阅读不是对传统阅读方式的否定，而是对传统阅读方式的有益补充。要紧跟各种数字阅读的新趋势，在坚持不懈扩大纸质图书阅读的同时，促进数字阅读健康发展。

　　六是全盟各级政府要高度重视“文化大盟”的建设。提高全民阅读水平是建设“文化大盟”的基石。各级政府要充分认识到提高全盟群众素质和推动文化产业发展任务的艰巨性，通过制定相关政策，采取强有力的措施，促进文化及相关产业建设的大繁荣、大发展，促使全民阅读再上新水平。

　　（盟统计局民意调查中心联系人：薛清  联系电话：12340）